经重庆市高等教育教学成果评审委员会评审，2017年重庆市高等教育教学成果奖的评审结果新鲜出炉，有一等奖60项，二等奖70项，三等奖80项。重庆医科大学儿科学院李秋教授、魏光辉教授、于洁教授、翟瑄副教授、李廷玉教授、华子瑜教授、程茜教授、刘恩梅教授、许红梅教授

申报的“国家需求导向的儿科特色系统教学模式探索与实践”获得一等奖，这是我院省部级教育教学成果一等奖的历史突破。
    中国儿科发展面临三大困境：一是培训数量明显不足。每千儿童医师数为0.43，低于医疗卫生机构的整体医师数量，据调查我国儿科医师9.6万，缺口有8.6万，随着国家“二孩”政策全面实施，儿科医生数量缺口更加突显。二是儿科医生流失严重。儿科执业风险高、强度大、执业环境舆论压力大是他们流失的主要原因。三是儿科医生队伍参差不齐。不同的在校教育培养机制导致工作基础不同、长期缺乏毕业后儿科住院医师规范化培训、专业思想不稳定影响着工作态度和质量。

我院的儿科学院是1956年由上海第一医学院迁渝创办，秉承“严谨 求实 创新 奉献”的院训，潜心培育儿科合格医学生和优秀的儿科人才，坚持60年如一日，不忘初心，服务祖国的儿科医学教育事业。

此次成果申报全面总结凝练了我院及几代教育教学工作者近十五年以国家需求为导向，坚持医教协同，围绕师、生综合能力培养所沉淀的“教育教学一体化建设儿科人才培养模式”，从培养目标设定、师资队伍建设、课程体系构建、教学质量控制、教学改革以及教学基地同质化建设等环节进行研究，坚持理论与实践、学校与社会、能力与素质相结合，建立了“以能力提升为抓手，系统构建教师队伍；以目标考核为机制，构建教学质控闭环；以教研教改促课程建设；应现代教学所需，打造多样教学平台；多种形式教学输出，辐射引领区域发展”的儿科特色系统教学模式建设，并在多年应用中不断完善和深化，取得很好的理论和实践成果，得到社会和同行一致肯定和赞誉。

我院首次获得省部级的“重庆市高等教育教学成果一等奖”，针对儿科医学专业人才教育体系的系统构建并着力内涵建设，适应社会和国家对儿科人才需求，对儿科医学发展有着极其重要的现实和深远的历史意义。

此次成果正是贯彻教育部等六部门联合发文“关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见”精神，到2020年，基本建成院校教育、毕业后教育和继续教育三阶段有机衔接的具有中国特色的标准化、规范化临床医学人才培养体系，逐步建立临床医学人才培养与卫生计生人才需求的供需平衡机制。