展青年教师个性风采传儿院严谨治学之风

为加强教师队伍建设，增强教学意识，提高青年教师的教学能力和教学水平，促进教学交流，重庆医科大学两年一度的青年教师中文讲课比赛于5月13

日在缙云校区成功举办。
   本次比赛有来自16个学院的31名教师参加。赛场分为基础组与临床组同时展开角逐。比赛设置了一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）以及优秀奖，由现场的专家评委与学生评委共同评出；另外设置了三个单项奖，即：最受学生欢迎奖、最佳教案奖、PPT制作优秀奖。我院赵晓东副院长担任本次比赛临床组专家评委组长。
   前期，在教务处积极组织下，学院领导、相关教研室、教学督导、同行专家的大力支持下，经过前后两次预讲遴选，最终推荐周渝冬、丁媛、时吉胜三名青年教师代表儿科学院参加比赛。经过激烈角逐，我院三位教师在临床组分别获得了二等奖（周渝冬）、三等奖（丁媛）、优秀奖（时吉胜）以及最受学生欢迎奖（丁媛）殊荣，展示了我院青年教师的风采与教学水平，完美呈现了学院严谨、专业与包容创新的教学风格。为了让我院更多的青年教师得到交流与促进，从中开阔视野、拓展教学思路，教务部门组织了来自9个教研室/教学组的40名教师到场观摩学习，引发了教师们对课堂教学呈现方式、教学设计安排的热烈讨论。
   课堂是本科教学的重要载体，是培训教师教学能力的主要平台，也是传授知识、启迪思维的重要途径。正如赵晓东副院长在赛后点评时提到：大课教学能力是教师的核心能力之一，教师应当在深入理解知识、不遗漏知识点、不传递错误信息的前提下，以学生为中心，选择恰当方式、做好课堂教学设计；而一堂优质的大课教学，应当将学术性与专业性、逻辑性与观赏性适度分配、兼而有之。在严谨教学的基础上，结合教师的个性特征，开展特色化教学，以确保课堂教学的完整性与艺术性完美结合，保证大课教学的实效性。
   在我院打造的“三级教师梯队”中，青年教师是学院师资团队的重要基石，是我院骨干教师、核心教师的培养来源。而青年教师的成长需要时间的锤炼、实践的磨砺及各个层面的帮助与支持。学院教学管理部门将通过如讲课比赛、专题培训等一系列活动与项目建设，为青年教师的培养搭建平台，为我院特色教学以及教学质量的可持续提升提供充分保障。